Los colegios La Salle (Burgos) y Pons Sorolla (Lerma) han recibido este viernes el sello ambiental que les acredita como 'Centro Educativo Sostenible'. El delegado territorial de la Junta de Castilla y León en Burgos, Roberto Saiz Alonso, acompañado del director provincial de Educación, José Antonio Antón Quirce, y el jefe del Servicio Territorial de Medio Ambiente, Javier María García López, han entregado sendas placas a los directores de ambos centros.
El Pons Sorolla de la villa ducal ya fue reconocido en la convocatoria de 2019 y ya había recibido la placa, pero no el reconocimiento. La concesión de este premio tiene una validez de cuatro años, el cual se puede prorrogar por otros cuatro. Asimismo, los dos colegios han recibido material de observación de aves (tres prismáticos Olympus 8x40S) y tres libros de naturaleza, titulados 'Aves de España', de Eduardo de Juana y Juan M. Varela, editados por Seo BirdLife.
En este sentido, el delegado territorial quiso destacar la importancia de esta calificación, ya que supone una "vinculación e implicación con la sostenibilidad ambiental, un aspecto de gran importancia para el futuro de la sociedad".
Ante el éxito de esta iniciativa, el BOCyL del pasado 25 de noviembre publicó la tercera convocatoria de este reconocimiento para el curso 2020/2021, que se enmarca en el desarrollo de la II Estrategia de Educación Ambiental de Castilla y León 2016-2020, y su objetivo es implicar a toda la comunidad educativa en la sostenibilidad e intensificar el intercambio de conocimiento entre los centros educativos y la extensión de sus buenas prácticas al conjunto de la sociedad.
La concesión del sello ambiental ‘Centro Educativo Sostenible’ precisa de la participación tanto del alumnado y el profesorado como del resto de la comunidad educativa, así como de la utilización de metodologías activas y de la adecuación de los programas a los distintos niveles de enseñanza. El plazo de presentación de las candidaturas se extiende desde el 15 de enero hasta el 15 de febrero de 2021.
Requisitos para la obtención del Sello Ambiental. El distintivo está pensado para los centros docentes no universitarios de Castilla y León, públicos y privados, que cumplan una serie de requisitos, entre ellos, desarrollar un programa de educación ambiental, disponer de un programa de gestión ambiental y asumir los compromisos de difusión de las memorias sobre sus actividades, en los términos recogidos por la norma.
El programa de educación ambiental deberá estar aprobado por el claustro de profesores y por el Consejo Escolar o estar incluido en la programación general o en el proyecto educativo del centro y haberse ejecutado durante, al menos, los últimos dos años previos a la solicitud del Sello. Entre las temáticas del programa se incluyen acciones sobre prevención y adaptación al cambio climático, eficiencia energética y energías renovables, agricultura ecológica, ahorro y gestión del agua y calidad del aire, entre otras.
Sobre la gestión ambiental, el programa deberá tener en cuenta los principales impactos en el centro de aspectos como el agua, la energía, los residuos y las emisiones a la atmósfera; deberá contar con indicadores de seguimiento y un plan de mejora para paliar las consecuencias más importantes o de más fácil solución e implantar medidas que incrementen la sostenibilidad y la calidad de vida de la comunidad educativa.
Compromiso de divulgación. La obtención del sello ambiental ‘Centro Educativo Sostenible’ supone reconocer públicamente los avances en la ambientalización integral del centro docente, quien podrá utilizar y exhibir la placa acreditativa de esta condición e incluirla en las publicaciones, material impreso y en la actividad promocional que realice.
Los centros acreditados con este Sello ambiental están incluidos en un directorio de centros reconocidos, que se publica en la página web de la Consejería de Fomento y Medio Ambiente. Además la obtención de este distintivo se valorará en la concesión de subvenciones de la administración de Castilla y León, cuyas bases reguladoras contemplen actuaciones encaminadas a promover el desarrollo sostenible.
Por su parte, los centros educativos que obtengan el sello ambiental se comprometen a mantener el programa por un periodo de cuatro años y a compartir su experiencia con otros centros docentes interesados en conseguirlo, cediendo materiales didácticos y promoviendo el conocimiento compartido.