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01/04/2008

Los orientadores quieren más presencia en los colegios

Estos profesionales han elegido Burgos como sede de su cuarto encuentro nacional. El congreso tendrá lugar los días 25, 26 y 27 de abril en la Facultad de Derecho

Los institutos muchas veces solo disponen de un profesional de la orientación que muchas veces no da abasto

David Castro

Angélica González

En esta comunidad autónoma hay un solo orientador por colegio o instituto. Y esto, a juicio de la Asociación Castellano-Leonesa de Psicología y Pedagogía es «ilógico». Su presidente, el burgalés José Luis Casillas apostó porque estos profesionales tengan la misma presencia que el resto de profesorado, cuyo número está marcado por la ratio de alumnado. «Hay centros de 100 estudiantes donde se desarrolla muy bien la labor y otros, como el López de Mendoza, con 1.200, donde la labor es muy muy difícil», dijo.
Este es uno de los problemas del colectivo que se ha incluido en una propuesta que se presentará a la Junta. En el documento se especifican, además, una serie de criterios -junto con la ratio- que pueden seguirse para dotar de más orientadores a los colegios: la conflictividad, los problemas de convivencia o el número de alumnado extranjero son algunos de ellos.
Y es que los profesionales se quejan de lo poco que se ha desarrollado la orientación en Castilla y León después de que se asumieran las competencias educativas. «Las necesidades son cada vez mayores con más colegios rurales agrupados y más colegios urbanos y sin embargo los recursos siguen siendo los mismos. Por eso creemos que es muy necesario que se realice la sectorización de los servicios y que se aborde el problema de las itinerancias, con el riesgo que suponen por viajar mucho y por la pérdida que conllevan de trabajo efectivo».
Casillas expuso esta situación durante la presentación del IV Encuentro Nacional de Orientadores que tendrá lugar los próximos días 25, 26 y 27 de abril en la Facultad de Derecho, tres jornadas en las que se conocerán diferentes experiencias en temas como la atención a la diversidad, la orientación y tutoría en la universidad, la orientación académica y profesional o la orientación desde los servicios de empleo.
El objetivo que persiguen estas jornadas es que la orientación se constituya de forma definitiva como un recurso educativo y social. Quienes se dedican a ella no solo ayudan al alumnado ‘especial’ sino que asesoran al profesorado en metodología y estrategias didácticas y están inmersos en proyectos de innovación.
CONTENIDOS
Formación. La conferencia de apertura, el viernes 25 de abril, correrá a cargo de Antonio Moreno González, director del Instituto de Formación del Profesorado, que hablará de la formación inicial del orientador.
La LOE. José Ginés Hernández, jefe del departamento de Orientación del IES Fray Luis de Granada analizará la orientación al desarrollarse la LOE.
Convivencia. Las jornadas incluyen talleres prácticos. Uno de ellos versará sobre convivencia y mediación. En él participarán José Aurelio López, Jorge de Prada y Concepción González, profesores del equipo de mediación del IES Ramiro II y psicóloga del Ayuntamiento de La Robla (León), respectivamente.
Conflicto. ¿Son los centros educativos de hoy focos de conflicto? Mitos y realidades. Es el título de la mesa redonda del sábado en la que intervendrán el psicólogo Javier Urra, el psicopedagogo Juan Vaello, el subdirector general de la alta inspección del MEC, Pedro Uruñuela y la catedrática de instituto Isabel Fernández. La moderadora será la periodista de DB Carmen Mendieta.
(www.ivencuentroorientadores.com)

No bajar la guardia con la convivencia
Sobre los problemas de convivencia en los colegios, José Luis Casillas dijo que «con los datos sobre la mesa» la situación no es grave, «lo que no implica que debamos bajar la guardia».
En el IV Encuentro Nacional de Orientadores se abordará este asunto y se intentará mejorar la visión general de la juventud que, a su juicio, es un poco negativa: «Parece que solo se emborrachan, se drogan y se pelean. Y estos son solo unos pocos, el resto tiene valores y actitudes muy positivas».    

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