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Castilla y León

24/01/2010

El porcentaje de alumnos que no acaba Educación Secundaria crece hasta situarse en un 26 por ciento

A pesar de estas cifras Castilla y León tiene mejores resultados que en el conjunto nacional ya que en 2008 en España el 31,9 por ciento de los escolares no lograron terminar la ESO

V. Lastra (Ical) / Valladolid

El porcentaje de abandono educativo temprano en Castilla y León creció en el curso 2007-2008 algo más de un punto y medio respecto al 2002-2003, según la estadística La Educación en España en su edición de 2010 del Ministerio de Educación. El informe revela que en 2003 el porcentaje de estudiantes de entre 18 y 24 años que no habían completado Educación Secundaria en su segunda etapa y que no sigue ningún tipo de educación o formación se situó en el 24,4 por ciento, cifra que se eleva al 26 por ciento en el último curso de referencia.
No obstante, Castilla y León continúa por debajo del conjunto nacional en estas cifras, dado que en 2003 en España eran el 31,6 por ciento los alumnos que no habían terminado la ESO, frente al 31,9 por ciento del 2008, según el citado informe. Por sexos, en la Comunidad los hombres están en peor situación que las mujeres. Así, en 2003 el porcentaje fue del 32,2 por ciento y en 2008 el 31,6, frente al 16,3 y 20,2 de las mujeres, donde ha crecido en este periodo el abandono escolar, mientras que en el de los hombres ha bajado.
En la comparación con España, el 38,1 por ciento de los hombres de esta edad no completó los estudios en 2003, mientras que la cifra es casi idéntica en 2008, con un 38 por ciento. Las mujeres también están por debajo a nivel nacional pero por encima si se compara con Castilla y León con porcentajes del 24,8 y del 25,7 por ciento respectivamente.
Por el contrario, si se tiene en cuenta el nivel de formación de la población joven, es decir, los de 20 a 24 años que han completado al menos el nivel de Secundaria en su segunda etapa, los porcentajes globales en Castilla y León han bajado del 67,6 por ciento en 2003 al 67,1 en 2008. En este caso, la cifra es más elevada que en España donde se pasó del 62,2 por ciento en 2003 al 60 por ciento en 2008.
Por sexos, en 2003 acabaron estos estudios el 59,1 por ciento de los hombres, frente al 60,1 de 2008 y el 76,7 y el 74,5 por ciento de las mujeres respectivamente. En el conjunto del país, se pasó en los hombres del 55,5 por ciento al 52,7 y del 69,2 al 67,6 en las féminas, siempre por debajo de las cifras de Castilla y León, según la estadística del Ministerio de Educación.

Idoneidad de los alumnos.La estadística estudia también la tasa de idoneidad de los alumnos en España, es decir, el alumnado que progresa adecuadamente, de forma que realiza el curso correspondiente a su edad. Así, en el curso 2007-2008 el 93,1 por ciento de los alumnos de ocho años estaban en el curso que les correspondía por debajo del 97,5 de hace diez años y del 93,9 del conjunto nacional. A los diez años el porcentaje fue del 88,1, también por debajo del curso 1997-1998 que se situó en el 95,4 por ciento y el de España del 89,9. A los doce estaban en su curso el 82,4 por ciento, frente al 88,4 de diez años antes y del 83,6 por ciento de España. Los porcentajes bajan en los 14 años hasta el 66,5 por ciento, frente al 74 que estudiaban en su curso diez años antes. En esta variable Castilla y León ya se encuentra por encima de España, con una 66,3.
Del mismo modo, el 56,8 por ciento de los alumnos de 15 años estaba matriculado en el curso que le correspondía en 2007-2008, por debajo de España que se situó en el 57,7 por ciento y del curso 1997-1998 del 60,5 por ciento.    

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